（2）问卷调查法。这是一种自我检测的方法。适用于已接受完整训练，自己已经工作2～4个月的新员工。问卷主体示例如表7-2所示：
表7-2 训后跟踪调查问卷
3.注意事项
（1）追踪评估时机的选择，如果时间过短，如一个月，那么要看出训练效果比较困难；如果时间过长，拖个一年半载的，新员工变成老员工，形成了一套习惯的工作程序、工作方式，要想改变已不容易，因此，时机的选择十分重要。最好在半年到九个月左右，既能看到效果，也容易纠正，是实施追踪评估的最佳时期。
（2）追踪评估方式的选择，追踪评估的总过程视不同方法而定，有条件的时候，可采用两天一夜或集体住宿方式。追踪评估的重点是原有知识技能的巩固，现有工作状态是否正常，是否有什么问题、困难需要大家协助解决。考虑到新员工的胆怯心理，应尽量在轻松愉快的气氛中进行。
（3）教育训练负责人的作用，新员工普遍存在的问题是信心不足，总觉得自己在公司是一个多余的人，显得焦虑不安。教育训练负责人的作用就在于消除新员工的顾虑，激发员工的干劲，授之以必要的知识和技能。因此，要注意倾听新员工的心声，与员工相互沟通与交流，而不是搞纯粹的说教式训练，或单纯的技能的传授。