（四）解决问题的途径
办学体制改革应该努力实现以下目标：第一，扩大教育供给，为更多的学生提供多样化的受教育机会；第二，拓展教育的资源渠道，调动社会办学力量，共同促进教育事业的发展，提高教育资源的配置和使用效率；第三，提高受教育机会的公平性，使得具有相同条件的学生可以享受到同等机会的教育，使不同条件的学生可以接受有差别的教育；第四，教育应该有利于社会的团结和不同族群的和谐共处。[55]
如何才能实现办学体制改革的总体目标呢？《教育规划纲要》第四十三条指出：“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量，各级政府要把发展民办教育作为重要工作职责，鼓励出资办学、捐资办学，促进社会力量以独立举办、共同举办等多种形式兴办教育。完善独立学院管理和运行机制。支持民办学校创新体制机制和育人模式，提高质量，办出特色，办好一批高水平民办学校。”
为了实现上述目标，借鉴国际经验，我国政府可以采取三种措施：第一，通过法律、政策手段，改进民办教育和公立教育的制度环境，促进教育公益性目标的实现；第二，通过税收和财政等经济手段，对于民办教育提供直接或间接的资助；第三，加强教育发展的基础建设，包括教育选择所需要的信息、网络等。[56]