教师培养体系的改革是一个复杂的社会系统工程,它涉及社会、学校以及人们的思想观念等领域,既要从学校内容入手,又要从社会、政府外部加以推动,它是一个复杂、长期、渐进的过程。梳理国外教师教育体系的院校构成和发展历程,有助于我们提取一些可供参考和借鉴的措施和理念,以推进我国教师专业化过程中教师教育体系的调整。
3.国外教师教育体系的比较研究对我国教师教育体系调整的政策建议
从对国外主要国家的教师教育体系的比较研究可以看出,建立既开放又有序、既灵活又规范的教师教育培养体系势在必行,中国也要应势而动,尤其是在当前教师教育体系调整的大背景下。
为适应教师教育培养模式改革和调整的需要,各国政府都提供着更加充分的制度和政策支持,其中包括加大对教师教育的投入;对师范院校的改革和发展进行合理的分类指导和支持;建立教师教育机构资格认证和课程认证制度;改革教师资格证书制度,提高教师入职要求等。