三、高年级活动方案：不该做的事不做
（一）教学目的
了解学生行为控制能力；帮助学生学会控制自己的行为。
（二）教学过程
1.行为诊断
（1）出示黑板（或口诉）。
（2）做行为诊断。
（3）列出自己认为最主要的排列顺序。
2.你怎么办
（1）我们正在上课，窗外小鸟却……（我应该……）
（2）我正在写作业，妈妈却拿来了水果，弟弟也让我和他一起玩……
3.我变了
看看你们有相似的地方吗？
（1）每天起得早。
（2）不再一边看电视一边写作业。
（3）坚持锻炼。
（4）打不还手。
提问：你觉得有哪些行为控制不住自己吗？
主要参考文献
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