印度电影边境线上播放剧情介绍:2.科学规划媒介素养教育工作“媒介素养”这一概念，是地地道道的舶来品，1992年美国媒体素养研究中心对媒介素养下了如下定义：“媒介素养是指人们在面对不同媒体中的各种信息时，所表现出的对信息的选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。”结合国内关于媒介素养的研究，特别是国内外对青少年群体的媒介素养研究，确定广附学生媒介素养教育的主要内容为：培养学生获取、分析、评价和传输各种形式信息的能力，通过新形势下的新媒介，比如微博、微信等，引导学生对媒介信息做出正确的...