港片 讲证据剧情介绍:1.改变了“同学”构成，大幅度增强了远端学生的信心全日制远程教学通过卫星、网络等信息技术，将优秀教师的课堂教学嵌入了远端课堂，为远端学生创造出“第二学习空间”，改变了远端学生的学习生态，这对远端学生的成长至关重要。在“第二学习空间”中，城乡学生成为“同学”，共享一流教育，这对远端学生来说是一种莫大的荣幸和鼓励，大大增强了他们的信心。据笔者的调查，52.3%的学生认为自己的信心有了大幅度提升。一位考入北京大学的网校学生在回答“网校对你的最大影响”时激动地说：“网校为贫困地区学生与城市学生同等竞争...